• Adres mailowy do kontaktu z uczniami i rodzicami :  wrzosekewa1@wp.pl

        22.06 - 26.06.2020 r.

        Temat   : Podsumowanie działu „Różnorodność roślin”.

         Na tej lekcji utrwalisz wiadomości z działu 5.

        • Przeanalizuj w podręczniku podsumowanie działu str.154-157. Przejrzyj też wszystkie tematy.
        • Wróć do materiałów pomocniczych zalecanych przy realizacji kolejnych tematów.
        • W ramach utrwalenia  wykonaj zadania powtórzeniowe w zeszycie ćwiczeń ze str.101-103.
        • Dla chętnych – wykonaj test „Wiesz czy nie wiesz?”  podręcznik str.158-159.
        • W naszej szkole realizujemy program edukacyjny  „Pierwszy Dzwonek.  Nie! Dla meningokoków”. W czasie epidemii koronawirusa  wszyscy już wiemy jak niebezpieczne mogą być niewidoczne gołym okiem patogeny. Należą do nich również meningokoki – bakterie, które mogą wywołać zapalenie opon mózgowych czy sepsę. Dowiedz się więcej: http://www.meningokoki.pl/

        15.06 - 19.06.2020 r.

        Temat   : Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych /2/.

        Nauczysz się rozpoznawać przedstawicieli rodzimych drzew liściastych.

        •  Przeczytaj  teraz uważnie część tematu w podręczniku str.150-153. Postaraj się zapamiętać „To najważniejsze!” . Wykonaj zadanie 5 w zeszycie ćwiczeń str.100.
        • W naszych lasach liściastych występują kleszcze. Realizujemy więc program  „Chroń się przed kleszczami wszystkimi sposobami”. Zapoznaj się z ważnymi informacjami na ten temat:

        http://wsse.waw.pl/files/wsse/Do%20strony%20WSSE/Pliki/Promocja%20Zdrowia/Programy/CHRON%20SIE%20PRZED%20KLESZCZAMI/03_Ulotka_str_1.jpg

        http://wsse.waw.pl/files/wsse/Do%20strony%20WSSE/Pliki/Promocja%20Zdrowia/Programy/CHRON%20SIE%20PRZED%20KLESZCZAMI/03_Ulotka_str_2.jpg

        Sprawdź się! Dla chętnych i ambitnych  na podsumowanie krzyżówka /do wydrukowania/: http://wsse.waw.pl/files/wsse/Do%20strony%20WSSE/Pliki/Promocja%20Zdrowia/Programy/CHRON%20SIE%20PRZED%20KLESZCZAMI/06_Karta_Pracy_3.pdf

        08.06 - 10.06.2020 r.

        Temat: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych/1/.

        Poznasz znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka.

        • Przeczytaj  uważnie część tematu w podręczniku /str.148-149/ i wykonaj zadania utrwalające   w zeszycie ćwiczeń  tylko ze str.98-99. Zadania ze str.99 rozwiąż na podstawie materiału  „Korzystam z informacji”.
        • Na koniec  sprawdź się. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze str.153 w podręczniku/ustnie/.

        25.05 - 29.05.2020 r.

        Temat:  Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

        Nauczysz się : rozpoznawać elementy budowy owocu i opisywać pełnione przez nie funkcje; identyfikować różne typy owoców; opisywać budowę nasiona, zwracając uwagę na rolę jego elementów; określać warunki niezbędne do procesu kiełkowania nasion; opisywać przebieg kiełkowania nasiona; rozróżniać sposoby rozsiewania się nasion i owoców.

        • Przeczytaj  uważnie temat w podręczniku /str.143-147/ i wykonaj zadania utrwalające   w zeszycie ćwiczeń - str.95-96.

        Doświadczenie do wykonania ze str.97 z serii Łatwo to sprawdzić  jest  tylko dla chętnych.

        18.05 - 22.05.2020 r.

        Temat:  Okrytonasienne.

        Nauczysz się : wskazywać środowiska życia roślin okrytonasiennych; opisywać charakterystyczne cechy roślin okrytonasiennych; poznasz elementy budowy kwiatu i określisz ich funkcje w rozmnażaniu płciowym.

        • Przeczytaj  uważnie temat w podręczniku /str.137-142/ i wykonaj zadania utrwalające   w zeszycie ćwiczeń - str.91-92 i 94. Zadania ze str.93 są tylko dla chętnych. / do sprawdzenia przesyłają prace tylko uczniowie z numerem w dzienniku od 1 do 6./

         

        11.05 - 15.05.2020 r.

        Temat:  Nagonasienne.

        Nauczysz się opisywać miejsca występowania roślin nagonasiennych na Ziemi i ich przystosowania do warunków życia; opisywać charakterystyczne cechy roślin nagonasiennych; rozpoznawać najczęściej spotykane gatunki nagonasiennych; przedstawiać znaczenie nagonasiennych.

        • Przeczytaj  uważnie temat w podręczniku /str.129-136/ i wykonaj zadania utrwalające   w zeszycie ćwiczeń - str.87-90 / do sprawdzenia przesyłają prace tylko uczniowie z numerem w dzienniku od 13 do 20./

        04.05 - 08.05.2020 r.

        Temat:  Poznajemy paprotniki.

        Nauczysz się identyfikować w środowisku przedstawicieli paproci, skrzypów i widłaków; wskazywać wybrane przystosowania tych roślin do środowiska i pełnienia czynności życiowych; przedstawiać znaczenie paprotników.

        • Przeczytaj jeszcze uważnie temat w podręczniku /str.121-128/ i wykonaj zadania utrwalające   w zeszycie ćwiczeń - str.82-84 / do sprawdzenia przesyłają prace tylko uczniowie z numerem w dzienniku od 7 do 12./  Zadania dla dociekliwych ze str.85-86 są tylko dla uczniów chętnych.

        27.04 - 30.04.2020 r

        Temat:  Mchy.

        Rozpoczynamy nowy dział „Różnorodność roślin”. Na początek nauczysz się rozpoznawać przedstawicieli mchów. Poznasz cechy budowy zewnętrznej mchów. Omówisz znaczenie mchów w przyrodzie.

        • Przeczytaj jeszcze uważnie temat w podręczniku /str.115-120/ i wykonaj zadania utrwalające   w zeszycie ćwiczeń - str.79-81, jeżeli będziesz miał/a  problemy – bez części dla dociekliwych.
        • W ramach utrwalenia skorzystaj  z e-podręcznika  https://epodreczniki.pl/a/mchy/DXlTL9ogP  -  i spróbuj wykonać ćwiczenia z możliwością samodzielnego sprawdzenia;

         

        20.04 - 24.04.2020 r.                 

        Temat:   Podsumowanie wiadomości z działu „Tkanki i organy roślinne”.

        Powtórzysz wiadomości o tkankach roślinnych i organach roślin.

        • Podręcznik str.110-111 i zeszyt ćwiczeń str.77-78; wykonaj zadania powtórzeniowe  w zeszycie ćwiczeń.
        • Dla chętnych: wykonaj test z podręcznika str.112 ; obejrzyj film o roślinach owadożernych https://www.youtube.com/watch?v=6PN5qbTocVw

         15.04 – 17.04.2020 r.

         

        Temat:   Liść – wytwórnia pokarmu.

        Nauczysz się opisywać budowę liścia i jego rolę w roślinie; rozpoznawać różne kształty liści; rozpoznawać przystosowania liści do różnych warunków życia i pełnienia rozmaitych funkcji;

        • Obejrzyj film na stronie  docwiczenia.pl  kod B5XUS4.
        • Podręcznik str.106-109 i zeszyt ćwiczeń str.72-76;

        Wykonaj zadania utrwalające w zeszycie ćwiczeń ze str.72 -75; zadanie ze str.76 jest tylko dla chętnych.  Prześlij zdjęcia przez Messengera lub e-mailem  wrzosekewa1@wp.pl  / tylko osoby od numeru 7 do 16  oraz 20 w dzienniku!/

         

        01.04 - 08.04.2020 r

        Lekcja 2. Pęd. Budowa i funkcje łodygi.

        Nauczysz się opisywać podstawowe funkcje łodygi; przedstawiać funkcję zmodyfikowanych łodyg.

        • Obejrzyj animację na stronie  docwiczenia.pl  kod B57Y19.
        • Podręcznik str.102-105 i zeszyt ćwiczeń str.69-71;

        Wykonaj zadania utrwalające w zeszycie ćwiczeń ze str.69 i 71( w razie problemów- ołówkiem!); zadania ze str.70 są tylko dla chętnych.  Prześlij zdjęcia przez Messengera lub e-mailem  wrzosekewa1@wp.pl  / tylko osoby od numeru 1 do 6 w dzienniku!/.

        25.03 - 31.03.2020r.

        Lekcja 1. Korzeń – organ podziemny rośliny.

        Poznasz budowę korzenia i określisz jego funkcje.

        • Podręcznik str.98-101 i zeszyt ćwiczeń str.66-68;
        • Wykonaj zadania utrwalające w zeszycie ćwiczeń( w razie problemów- ołówkiem!);