JĘZYK ROSYJSKI 7A
22.06 - 26.06.2020 r.
Тема: Всё просто – teksty do samodzielnego czytania.
Podręcznik – str. 72 i 73
Zapoznaj się z tekstem: А как ты любишь отдыхать?
08.06 - 10.06.2020 r.
Тема: Самые популярные русские сувениры – popularne rosyjskie pamiątki.
Podręcznik – str. 70 i 71
- Zapoznaj się z rankingiem rosyjskich pamiątek. Przeczytaj teksty o trzech najpopularniejszych rosyjskich pamiątkach.
- Uzupełnij wiedzę, korzystając z materiałów dostępnych w Internecie.
- Obejrzyj: https://blog.transsyberyjska.pl/jakie-pamiatki-wziac-ze-soba-z-rosji/
https://szerokietory.pl/blog-podrozniczy/rosyjskie_suweniry
02.06 - 05.06.2020 r.
Тема: Две столицы – podstawowe informacje na temat Moskwy i Sankt Petersburga.
Podręcznik – str. 68 i 69
- Przeczytaj informacje z podręcznika dotyczące Moskwy i Sankt Petersburga.
- Uzupełnij wiedzę, korzystając z materiałów dostępnych w Internecie.
- Zaprezentuj informacje o Moskwie i Sankt Petersburgu w formie plakatów – zadanie dla chętnych.
25.05 - 29.05.2020 r.
Тема: Это Россия… – informacje o położeniu geograficznym, strefach czasowych i atrakcjach turystycznych Rosji.
Podręcznik – str. 66 i 67
- Przeczytaj informacje dotyczące Rosji i Polski.
- Ćwiczenie 2/s. 66 – Przeczytaj informacje o symbolach państwowych Rosji i opowiedz po polsku, czego się dowiedziałeś/-aś.
- Ćwiczenie 3/67 – przeczytaj ciekawostki o Rosji. Znajdź na mapie miejsca, o których mowa. Opowiedz po rosyjsku o najwyższej górze, najdłuższej rzece, największym jeziorze w Polsce.
- Posłuchaj hymnu Rosji: https://www.youtube.com/watch?v=XxbSfvITkCI
- Zapoznaj się z ciekawostkami na temat Rosji, zapamiętaj z czego słynie: https://rzucijedz.pl/ciekawostki-ze-swiata/429-rosja-ciekawostki
18.05 - 22.05.2020 r.
Тема: Планы на выходные, на каникулы – słownictwo związane z letnim wypoczynkiem i planami na wakacje.
Podręcznik – str. 60 i 61
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagrania 78 i 79
- Zwróć uwagę na wyjaśnienie: znasz już zwrot Давайте познакомимся!, czyli po polsku Poznajmy się. Czasownik давай/ давайте wyraża zaproszenie, zachętę do wspólnego działania. W tłumaczeniu na język polski jest pomijany. Давайте пойдём в кино! Chodźmy do kina! Давай сделаем это вместе! Zróbmy to razem. (tablica s. 60).
- Ćwiczenie 3/s. 60 – Posłuchaj dialogu (nagranie nr 78) i powiedz, gdzie Masza i Łukasz będą odpoczywać latem – zadanie dla chętnych.
- Ćwiczenie 4/61 – przeczytaj wypowiedzi na forum. Wypisz w zeszycie przedmiotowym zwroty w języku rosyjskim, które możesz wykorzystać, opowiadając o swoich wakacjach. Zapisz również swoją wypowiedź. Zadanie prześlij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Posłuchaj wiersza o wakacjach (nagranie nr 79). Potem przeczytaj go, naśladując wymowę i intonację (ćw. 7/61).
11.05 - 15.05.2020 r.
Тема: Что ты будешь делать завтра? – czas przyszły złożony.
Podręcznik – str. 58 i 59
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagrania 75-77
- Posłuchaj dialogu i powiedz, dlaczego Masza będzie jutro jeździć na rowerze (ćwiczenie 1/str. 58 – nagranie nr 75)
- Zwróć uwagę na wyjaśnienie: czas przyszły złożony składa się z formy osobowej czasownika быть w czasie przyszłym i bezokolicznika, na przykład Что ты будешь делать? (tablica s. 58).
- Zapamiętaj odmianę czasownika быть:
я буду, ты будешь, он будет, мы будем, вы будете, они будут
- Ćwiczenie 2/s. 58 – przyjrzyj się zdjęciom i odpowiedz na pytania. Odpowiedź prześlij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Ćwiczenie 4/59 – Posłuchaj rozmowy Ani i Miszy (nagranie nr 76). Następnie do początków zdań (kolumna A) dopasuj odpowiednie zakończenia (kolumna B) i zapisz powstałe zdania w zeszycie przedmiotowym.
- Słuchaj nagrania 77 i powtarzaj za lektorem (ćw. 6/59). Zwróć uwagę na miękkie spółgłoski na końcu bezokoliczników. Potem przeczytaj zdania samodzielnie.
04.05 - 08.05.2020 r.
Тема: Уик-энд или выходные – słownictwo związane ze spędzaniem czasu wolnego.
Podręcznik – str. 56 i 57
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagrania 73 i 74
- Posłuchaj, jak Masza i Łukasz rozmawiają, korzystając ze Skype’a (ćwiczenie 1/str. 56 – nagranie nr 73) i powiedz, co dzisiaj robi Masza i jakie jest jej hobby? Odpowiedź prześlij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Zwróć uwagę na wyjaśnienie słów: выходной день to dzień wolny od pracy i nauki lub świąteczny dzień. Rosjanie używają również zapożyczenia z angielskiego уик-энд. Выходные – это суббота и воскресенье, это то же самое, что уик-энд (tablica s. 56).
- Ćwiczenie 2/s. 56 – Jak spędzają wolny czas twoi rosyjscy rówieśnicy? Przeczytaj wypowiedzi i przypisz każdej osobie przedmiot ilustrujący jej ulubione zajęcie/zajęcia, powiedz, które ze zdań są zgodne z treścią wypowiedzi, a które nie (zadanie dla chętnych).
- Ćwiczenie 4/57 – wyszukaj w ćwiczeniach 1-3 odpowiedniki podanych okoliczników czasu. Zapisz je w zeszycie przedmiotowym.
- Słuchaj nagrania 74 i powtarzaj za lektorem (ćw. 6/57). Zwróć uwagę na miejsce akcentu w wyróżnionych słowach. Potem przeczytaj zdania samodzielnie, poprawnie je intonując.
W razie pytań proszę kontaktować się na Messengerze. Powodzenia :)
27.04 - 30.04.2020 r.
Тема: Учиться. Не учиться… - odmiana czasowników „учить” i „учиться”.
Podręcznik – str. 52 i 53
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagrania 70 i 71
- Posłuchaj dialogu (ćwiczenie 1/str. 52 – nagranie nr 70) i powiedz, do jakiej szkoły chodzi Pietia, a do jakiej Masza? Odpowiedź prześlij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Zwróć uwagę na wyjaśnienie jak odmieniać i prawidłowo stosować czasowniki „учить” i „учиться” (tablica s. 52).
- Ćwiczenie 5/s. 53 – Jakie polecenia od nauczyciela usłyszeli przed chwilą uczniowie? Dopasuj polecenie (A-H) do odpowiedniego zdjęcia (1-8) i rezultat swojej pracy wyślij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Słuchaj nagrania 71 i powtarzaj za lektorem (ćw. 6/53). Zwróć uwagę na miejsce akcentu w wyróżnionych słowach. Potem przeczytaj zdania samodzielnie, poprawnie je intonując.
W razie pytań proszę kontaktować się na Messengerze. Powodzenia :)
20.04 - 24.04.2020 r.
Тема: У расписания уроков – nazwy przedmiotów szkolnych.
Podręcznik – str. 50 i 51
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagrania 67, 68 i 69
- Posłuchaj dialogu (ćwiczenie 1/str. 50 – nagranie nr 67) popatrz na plan lekcji i odpowiedz na pytanie o jakim dniu mówią uczennice? Odpowiedź prześlij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Zwróć uwagę na wyjaśnienie znaczenia słów:
неделя – tydzień
воскресенье – niedziela
- Posłuchaj dialogu i powiedz, czy biologia jest ulubionym przedmiotem Aleksa (ćw. 3/51 – nagranie nr 68) i rezultat swojej pracy wyślij na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Słuchaj nagrania 69 i powtarzaj za lektorem. Zwróć uwagę na wymowę miękkich głosek.
W razie pytań proszę kontaktować się na Messengerze. Powodzenia :)
15.04 - 17.04.2020 r.
Тема: В нашей школе, в нашем классе – słownictwo dotyczące pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w szkole.
Podręcznik – str. 48 i 49
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagrania 65 i 66
- Uczniowie czytają tekst (ćwiczenie 1/str. 48) i odpowiadają na pytanie jakie pomieszczenia widzą na zdjęciach.
- Uczniowie przyglądają się ilustracjom z podręcznika (ćwiczenie 3/str. 48) i czytają podpisy, następnie słuchają nagrania 65 i powtarzają za lektorem nazwy przedmiotów znajdujących się w klasie.
- Następnie wykonują zadanie na ocenę… czyli przepisują tekst z ćw. 1/48 i rezultat swojej pracy wysyłają na adres e-mail elaparciak@op.pl
- Uczniowie czytają wypowiedzi rówieśników (ćwiczenie 4/str. 49).
- Uczniowie słuchają nagrania 66, potem czytają zdania zwracając uwagę na wymowę i intonację.
W razie pytań proszę kontaktować się na Messengerze. Powodzenia :)
01.04 - 08.04.2020 r.
Тема: Скажи, когда ты убирал свою комнату? – wyrażenia określające przeszłość.
Podręcznik – str. 44 i 45
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagranie 63
- Uczniowie czytają tekst (ćwiczenie 6/str. 45) i słuchają nagrania 63 powtarzając za lektorem i zwracając uwagę na wymowę głoski [л].
- Na podstawie ilustracji z podręcznika (ćwiczenie 4/str.45) uczniowie odpowiadają, co robili wczoraj Paweł, Agnieszka, Masza i Ola, Sasza oraz Justyna, Lena i Jacek.
- Następnie wykonują zadanie na ocenę… czyli przepisują tekst z ćw. 6/45 i rezultat swojej pracy wysyłają na adres e-mail elaparciak@op.pl
W razie pytań proszę kontaktować się na Messengerze. Powodzenia :)
25.03 - 31.03.2020 r.
Тема: Что ты делал вчера? – wyrażenia określające przeszłość.
Podręcznik – str. 44 i 45
Płyta CD (dołączona do podręczników uczniów) – nagranie 62
- Uczniowie czytają tekst dialogu (ćwiczenie 3/str. 44) i słuchają nagrania 62.
- Na podstawie dialogu uczniowie odpowiadają co rodzina Maksima robiła wczoraj wieczorem.
- Następnie czytają ze str. 45 jak tworzymy w języku rosyjskim czas przeszły.
W razie pytań proszę kontaktować się na messengerze. Powodzenia :)